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Planspiel triCO2lor - Klima und Energie

Beschreibung

Teilnehmende > Brett

	Entscheide > CO2 in Atmosphäre

Das Planspiel triCO2lor verbindet persönliche Energieentscheide und deren wahrscheinliche Folgen für die Klimaerwärmung. Zielgruppe sind Schüler und Schülerinnen der Sekundarstufe II. triCO2lor wurde in Zusammenarbeit mit myclimate und dem Ökozentrum Langenbruck für das Unterrichtsangebot "My Climate Commitment" entwickelt.

An drei oder mehr Tischen sitzen die Generationen: die Heutigen, deren Kinder, die Kindeskinder und so fort. Alle setzen Runde um Runde auf einen der drei Tracks, Fossil, Effizient oder Erneuerbar. Es entstehen Kosten, die Technologien entwickeln sich weiter.

Die Teilnehmenden fragen sich unbekümmert: "wer gewinnt?", doch in der virtuellen Atmosphäre nimmt das Treibhausgas Kohlendioxid (CO2) zu und das Weltklima droht zu kippen. Da hilft nur noch die Konferenz der Generationen. Können die Ururenkel Ihre Vorfahren aufrütteln?

Ein Projekt an der ISAGA Summer School 2006

Arbeit Summer School © Masch & Kortmann

Die Grundlagen für triCO2lor wurden an der International Summer School in Gaming Simulation unter der Leitung von Dr. Markus Ulrich entwickelt. Die Teilnehmenden erlernten anhand dieses Projekts die Entwicklung von Planspielen.

Verfügbarkeit

Interessierte Lehrkräfte wenden sich an Patrick Jäger (myclimate), Markus Ulrich oder die Website www.triCO2lor.ch

Projektpartner: triCO2lor bei UNESCO-Kommission | myclimate | Ökozentrum Langenbruck | triCO2lor-Website | ISAGA Summer School